以“数字化”为主导的数字化地理实验室，突破时间与空间的限制。多媒体和网络技术特别是互联网技术介入地理教学活动后，极大地丰富了地理教学活动，为学生提供了更多高质量的、可兼顾日常教学和学生探究学习的需要。地理课程改革倡导学习方式的多样性，尤其注重培养学生的地理能力。依托数字化地理实验室，教师可以借助先进的教学设备和现代技术创设互动的课堂氛围。
供水和排水：供水要必须保证，水质和水量以满足仪器设备正常运行的需要。室内总阀门应设在易操作的显著位置，下水道应采用耐酸碱腐蚀的材料，地面应有地漏。通风设施：由于化验工作中常常会产生有毒的气体，因此化验室要有良好的通风条件，全室通风：采用排气扇或通风竖井，换气次数一般为5次/时。局部排气罩：一般安装在大型仪器发生有害气体部位的上方。在教学实验室中产生有害气体的是上方，所以在教学实验室中产生有害气体的上方设置局部排罩以减少室内空气污染。
使用腐蚀和有毒的化学药品及电器设备等时，应严格遵守操作规程。使用电器设备应特别细心，切不可用湿润的手去开启电闸和电器开关。凡是漏电的仪器不要使用，以防触电。电器使用完毕应切断电源。实验室严禁饮食、吸烟，一切化学药品禁止入口。实验完毕应洗手。使用铬酸洗液、浓酸、浓碱等具有强腐蚀性的试剂时，切勿溅在皮肤和衣服上。实验中碰到有浓酸、有毒或有刺激性的气、液体等情况时，应在通风橱内操作。用试管加热液体时，试管口不能对人。不可俯视正加热的容器。
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