地理教室是实施地理基础型课、拓展型课程和研究（探究）型课程教学的基本场所，在学校中设置地理教室，能更好地促使地理教学目标的达成，也是落实地理教学实践与应用环节的必要措施。地理教室体现了现代地理教育的场景、理念和功能。课程改革形势下建军设历史功能教室是非常必要的，有益于学校教育品质的提升，扩大社会影响力。历史功能教室应该集合图书馆、教室、办公室和陈列室等多样功能，有益于学生历史课堂内外的学习。
实验室选址要符合以下条件：a、整个实验室通风通光，地面无振动，墙体，天花无泄漏。b、实验室相应通道需满足仪器进出尺寸，并保证畅通。c、相应消防设施须齐备(ABC干粉,逃生面具等）。d、实验室水电齐备，220V常用电源，防爆灯，带盖插头。还有一些不产生有害气体的密闭房间，如暗室，恒温水池间，也需要经常换气，这些地方可根据空间大小采用不同规格的吸排风扇进行换气。
在实际工作中，实验室信息管理系统往往需要人事部门实验室人员的信息、课程信息等，以及生成的实验课程成绩、实验室人员工作量等信息需要被推到相关的职能部门。照图纸把各种类型的柜体摆放到位，观察顶板是否有高低。如不平整，就调整柜底脚，用水平尺参照测量，使横向，纵向水平，柜体边沿齐置后用螺丝或带帽螺栓连结。固定侧封板后便可进入台面的安装，如果台面上有水槽和试剂架立柱孔，在粘台面之前开好。
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